譯注不詳細或錯誤可添讀者困擾

《馬偕博士日記》（陳宏文譯，台南．人光出版社，1996年出版，197頁），是《馬偕博士略傳．日記》（1972年）的改版。除原有內容外，增加了「馬偕與台灣」一文（是滬尾文史工作室刊行的「馬偕博士在淡水史蹟名勝圖的說明文字」。請注意，日記譯文照舊，是根據偕叡廉牧師的白話字摘譯本，不是根據新出土的馬偕日記稿本（有12冊，參見《教會史話》602及603）。

 馬偕日記稿本（有12冊) 中文(玉山社) 和英文市面上都有販售.

 《馬偕博士日記》有一處注解我弄不清楚 換句話說 譯注不詳細可添讀者困擾.

 1871年11月15日
 風浪較平靜 ，今晚的禱告會由Mr. Davies主理，他是美國的宣教師(後來在日本創設了同志社大學)。

 我們查同大的歷史可知Mr. Davies與該校的創社毫無關係:

創立人新島襄為了實現接受西方教育的夢想，於21歲時偷渡到美國。在1864年的時候，日本人到海外是違法的，新島為了實現夢想不惜付出萬一被捕將喪命的代價。新島於Philips Academy and Amherst大學學習，是第一位在海外取得學位的日本人。回到日本時，已經堅信了基於西方理想及基督教的論理教義設立高等教育機構的必要性。因此，新島於1875年創辦了同志社英學校。

Canadians G. G. Cochran helped in founding Doshisha University in Kyoto, and Davidson McDonald helped in establishing Aoyama Gakuin University in Tokyo.^[2]

" Neither to laugh, nor to cry, but to understand."

 

胡適這一篇“中國的婚制”的演講，後來就以〈中國的婚制〉(Marriage Customs in China)為名發表在1914年6月出版的《康乃爾世紀》(The Cornell Era)*。這是康乃爾大學的學生文藝刊物。這篇文章的主旨就是他在日記裏所作的摘述。最有意味的是胡適的論述策略；他擺出的姿態是不辯護、不說教、純說 理。[3]他說：
不久前才在日本作交換教授的梅比(Hamilton Mabie)博士說過一句話。他說：有一句箴言，是所有想要詮釋外國人的想法或外國現狀的人都應該牢記在心的。那就是：“不訕笑、不致哀、但求瞭解。”一 個不瞭解外國習俗的人，連去作贊許的資格都沒有，更何況是去竊笑或訕笑它呢！我是奉這句箴言為圭臬，來討論中國的婚制的。我的目的在指出中國婚制的合理性 (rationality)；不是要為它作辯護或找開脫，而是要讓讀者瞭解。舍我其谁：胡适（第一部：璞玉成璧1891-1917 ...

Cornell Era Volumes 1-56 (1868-1924) are avaialble as PDFs at http://ecommons.library.cornell.edu/handle/1813/22072.

 *  by Su Hu , '14 , pp.610-11, 624
That maxim is:" Neither to laugh, nor to cry, but to understand."

 HC的翻譯:

他說： 不久前才在日本作交換教授的梅比(Hamilton  W. Mabie)博士說過：有一句箴言，是所有想要詮釋外國人的想法或報導外國狀況的人都應該小心尊守的。那就是：“不去嘲笑之、不去哀啼之、但求瞭解之。”

(Hamilton Wright Mabie, A.M., L.H.D., LL.D. (1846–1916) was an American essayist, editor, critic, and lecturer.
 http://en.wikipedia.org/wiki/Hamilton_Wright_Mabie)


1959.11.30 晚上 在美國遠東文化會議餐會上以英文演講"文化交流的感想": (pp.3081-83)

......我對中美文化交流的感想有兩點 :

第一， 我在康乃爾大學讀一年級時，讀過名作家Mabie的名作的一句話" Neither to laugh, nor to cry, but to understand.".....(《新生報》的翻譯: "當你去外國學習文化時，切莫亂喊，亦勿嘲笑，唯應致力去瞭解。")

increasing policy implementers' responsiveness

 作者在Bureaucracy: What Government Agencies Do and Why T...新版序言一段界定:

...  creating reorganization task forces that were chiefly devoted to expanding accountability, increasing efficiency, and enlarging presidential authority ( By accountability I mean increasing  policy implementers' responsiveness to higher officials who must take responsibility for that policy.) ......曾建立重組工作的課題組，主要致力於拓展責任感，提高效率和擴大總統權力。
 (通過責任感我希望傳達的意思是，提高政策執行者對主管貫徹該政策的高級官員的敏感性。)


  ......曾建立重組工作的任務小組，主要致力於增廣責任感，提高效率和擴大總統權力。
 (我在上文的"責任感"的意思是，提高政策執行者對於負責貫徹該政策的高級官員更能應答。)

"敏感性"固然可表示對人的RESPONSIVENESS ，不過它已有負面的意思。